立石で個別指導塾をお探しの方へ|同じ個別でも差が出る理由とは?

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立石で個別指導塾をお探しの方へ|同じ個別でも差が出る理由とは?

2026.04.07 | 中学1年・中学2年生向け

立石で個別指導塾をお探しの方へ|同じ個別でも差が出る理由とは?

立石で個別指導塾をお探しの方へ|同じ個別でも差が出る理由とは?
<葛飾区立石エリアの塾・個別指導塾>
こんにちは。
英才個別学院 立石校の佐藤です。

新学期が始まり、「そろそろ塾を考えようかな」と思われている保護者の方も多いのではないでしょうか。

この時期、よくいただくご相談があります。

「今からでも間に合いますか?」
「うちの子、ついていけるか不安で…」


結論からお伝えすると、むしろ“今”が一番差がつくタイミングです。

なぜ新学期スタートで差がつくのか
新学期直後は、まだ学校の授業が本格化していない時期です
つまり、
・内容が比較的シンプル
・基礎中心
・学習習慣を整えやすい
このタイミングでしっかり理解できているかどうかで、1学期の成績は大きく変わります。
逆にここでつまずくと、そのまま「分からない」が積み重なっていきます
実際、成績が伸びる生徒ほど、この“最初の1ヶ月”の使い方がうまいです。

中学生がつまずく3つのポイント
これまで多くの生徒を見てきて、つまずく原因は大きく3つに分かれます。
学校の進度についていけない
気づいたときには授業が先に進んでいるケースです。
家庭学習のやり方が分からない
「何をやればいいか分からない」状態になっています。
分からないまま放置してしまう
質問できず、そのままにしてしまうパターンです。
この3つが重なると、一気に成績は下がりやすくなります。

集団ではなく個別指導塾が選ばれる理由
立石エリアでは、個別指導塾が中心となっています。
その理由は、
・生徒ごとに理解度が違う
・苦手単元がバラバラ
・必要な学習量も異なる
からです。
個別指導塾であれば、
・一人ひとりに合わせたペース
・分からないところをその場で解消
・学習計画の個別最適化
が可能です。
特に新学期は、スタートの環境がその後を大きく左右します。

立石で個別指導塾を選ぶときのポイント(授業形態の違いに注目)
立石エリアで塾を探されている保護者の方から、「個別指導塾ってどこも同じに見える」というご相談をよくいただきます。
しかし実際には、授業の進め方(授業形態)によって成果の出やすさは大きく変わります。
ここでは代表的なパターンを整理します。
■ 講師1人が複数名を見るタイプ
一度に3人前後の生徒を担当
順番に解説・演習を回していく形式
この場合、
・1人あたりに関われる時間が限られる
・待ち時間が発生することがある
・演習中心になりやすい
といった特徴があります。
👉「自分で進められる生徒」には合いますが、理解に不安がある場合は取りこぼしが出やすい形です。

■ 巡回して声かけをするタイプ
生徒が問題を解き、講師が見て回る形式
この場合、
・自分のペースで進めやすい
・反面、質問しないと進まない
・分かったつもりで終わるリスク
があります。
👉「自立して学習できる生徒」には向いていますが、学習習慣が固まっていないと差が出やすいです。

■ 1対2で隣に講師がつくタイプ
講師1人に対して生徒2人
すぐ隣で見てもらいながら進める形式
この形だと、
・手が止まった瞬間にフォローできる
・解説と演習のバランスが取りやすい
・「分かった」で終わらせず「できる」まで持っていきやすい
という特徴があります。

学習面でお困りなら、どの形が合うか。
もし今、
・勉強のやり方が分からない
・分からないところをそのままにしてしまう
・やっているのに成果が出ない

といったお悩みがある場合は、できるだけ“関わりの密度が高い形”の方が合う可能性が高いです。

塾選びで大切な視点
個別指導塾を選ぶ際は、
・1コマの中で、生徒1人あたりに確保されている指導時間はどれくらいか
・手が止まった瞬間やつまずいた場面で、どれくらい早くフォローが入るか
・演習中に「待ち時間」や「放置される時間」がどれくらいあるか
といった“関わりの密度”を確認することが大切です。
同じ「個別指導塾」でも、この関わり方によって成果の出方は大きく変わります。

英才個別学院 立石校の指導
英才個別学院 立石校では、完全1対2で生徒の隣に講師がつきながら、“分かる→できる→続く”までを仕組みで支えています。
具体的には、
■ 学習計画を「週単位」で具体化
生徒1人ひとりの学習カリキュラムを作成し、「何を・いつまでに・どのくらいやるか」を明確にし、毎週の進捗を確認しながら進めます。
👉やりっぱなしにならず、行動が継続しやすくなります。


■ その場でつまずきを解消
授業中はすぐ隣で見ているため、手が止まった瞬間にフォローが入ります。
👉「分からないまま進む」を防ぎます。

■ 定着まで確認する指導
解説して終わりではなく、自力で解けるか、同じパターンを繰り返せるかまで確認します。
👉「分かったつもり」で終わらせません。
同一生徒の1週間の数学の変化です。
できなかったで終わらせるのではなく、できるようになるには?を常に考え適宜確認テストを行っております。

■ 日割りの学習計画で迷わない状態に
「今日は何をやるのか」まで細かく落とし込み、日々の学習内容を明確にします。

👉迷う時間がなくなり、勉強にすぐ取りかかれるようになります。
日割りの学習計画を作成してあげることで「家で何を勉強したらいいのかわからない」という悩みがなくなります。

実際の変化(成績アップ事例)
例えば、数学が苦手だった中学1年生の生徒で、
20点 → 45点(+25点)まで成績が伸びたケースがあります。
この生徒も最初は、
・何をやればいいか分からない
・分からないところを放置してしまう

という状態でしたが、
・学習計画の明確化
・その場でのつまずき解消
・テスト前の対策強化

を積み重ねることで、「分かる」から「できる」へと変化していきました。
詳しくはこちら

新学期のスタートは、見えにくいですが確実に差がつくタイミングです。
そしてその差は、1学期の成績に直結します。
もし、
・勉強のやり方が分からない
・このままで成績が上がるか不安
・お子さまに合う塾をしっかり見極めたい

とお考えでしたら、一度ご相談ください。

英才個別学院 立石校では、現在の学習状況をもとに、
・何が課題なのか
・どこから改善すべきか
・どのように進めれば成績が上がるのか
を具体的にお伝えしています。

新学期のスタートは一度きりです。
このタイミングをどう使うかで、1学期の結果は大きく変わります。

なお現在、週2回以上の受講で入会金(33,000円)が無料となるキャンペーンも実施しております。
詳しくはこちら

まずはお気軽に、無料の個別相談をご利用ください。

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立石校 室長 佐藤より、
心を込めた最後のメッセージ
お子様の「変わりたい」という気持ちを、私たちが全力で形にします。
一緒に頑張りましょう!

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